Pongo el último igual, guardo mis cosas y me levanto. Entrego el prolijo examen (prolijo porque lo pasé en limpio, claramente) a mi profesor. Me siento en un banquito del pasillo, abro un chicle de frutos rojos y comienzo a masticarlo mecánicamente mientras con un espejito chequeo el estado de mi nuevo peinado. Cruzo y descruzo las piernas, escribo, examino mis nuevas adquisiciones mientras espero.

No escucho música porque en cualquier momento puede salir el profesor y llamarme para dar el veredicto. Repaso un poco mentalmente: función potencial, ecuaciones diferenciales, el volumen de un cuerpo en el espacio. Volumen o masa? Se integraban igual. Miro, espero, me aburro, me distraigo. Hoy me olvidé el celular y no uso reloj, por lo que no tengo idea de la hora.

Se me acerca una compañera con la nunca había cruzado palabra y me pregunta si el profesor ya empezó a repartir los exámenes, le respondo que no y se aleja por donde vino. Ya no sé que hacer y entonces el profesor sale con esa misma actitud extraña que siempre tiene y me anuncia que acabo de perder un verano de mi vida.

Aplíquese por vía intravenosa y en dosis diarias para no morir en el intento de llegar a fin de año.

Algunos sabrán, otros no, pero soy parte del grupo GNUtn, el grupo de usuarios de software libre de UTN. Organizamos un ciclo de charlas básicas para los que quieran tener su primer acercamiento a Linux, en el cual pueden tanto escuchar las charlas, como consultarnos cualquier inquietud y hasta traer sus máquinas para que les instalemos Linux. Como siempre, van a ser charlas libres y gratuitas, lo único que les pedimos es que en lo posible confirmen su asistencia y nos especifiquen si van a traer su computadora utilizando este formulario, para poder asegurarnos de tener la infraestructura necesaria.

El cronograma de las charlas es el siguiente:

Jueves 12/11 a las 19:30hs en el auditorio de Medrano (PB)
"GNU/Linux y sus Entornos de Escritorio"
Disertan: Juan Martín Muguerza (Juanman) y Mariano Alejandro Luna (Aledec)
Tema: La primera parte consta de una introducción a GNU/Linux, sus
características, ventajas y desventajas. En la segunda, haremos una demostración de los entornos de escritorios más populares (Gnome, KDE, XFCE, LXDE) y, más brevemente, de algunos gestores de ventanas (Enlightenment, Fluxbox, iceWM,
awesome), sus "filosofías" y beneficios, consumo de recursos e
instalación de cada uno de ellos.

Viernes 13/11 a las 18:30hs en el Auditorio Campus (1er Piso, pasando la biblioteca)
"Encontrá el GNU/linux a tu medida"
Disertan: Federico Calvo (Fredcylinder) y Pablo Codeiro (PabloC)
Tema: Un análisis sobre distintas distribuciones para que encuentres la que mejor se adecúa a tus necesidades. Aprendé y compartí tus conocimientos, GNU/linux, no es sólo para estudiantes de sistemas; es para tod@s. Descubrilo... hay una distro para vos.

Martes 17/11 a las 19:30hs en el auditorio de Medrano (PB)
"Cómo parir tu GNU/Linux; la previa, instalación y puesta en marcha"
Diserta: Jésica Giudice (Nohla)
Tema: Un recorrido por la gestación, el nacimiento y el desarrollo de tu GNU/Linux, para que migrar no sea un parto. Cómo preparar la máquina, proceso de instalación y configuraciones básicas. Tomando de ejemplo a Ubuntu, mencionando casos de otras distribuciones.

Viernes 27/11 a las 19:00hs en el Auditorio Campus (1er Piso, pasando la biblioteca)
"Console Ninja. Cómo dejar de ser un usuario desconsolado y convertirse en un ninja de la consola."
Diserta: Nicolás Brailovsky
Tema: Charla de introducción a la consola de comandos de GNU/Linux, orientado
principalmente a Bash, incluyendo uso básico, aplicaciones útiles, configuración, entorno, scripting básico y permisos/seguridad.

Martes 01/12 a las 19:30hs en el auditorio de Medrano (PB)
"Buenos Aires Libre y Redes Inalámbricas"
Diserta: Ariel Camino
Tema: Explicación sobre fundamentos y funcionamiento de una red libre
comunitaria. Breve introducción a conceptos básicos de tecnologías
inalámbricas.

Los esperamos!

Tema: transformación a coordenadas polares (para definir superficies en R2)

Tenemos el polo, la coordenada en x, la coordenada en y.
Este es P = (r, θ) en coordenadas polares, ese es el polo y este es el eje polar.
Y este es un oso polar.
*dibujo un osito*


El chiste era demasiado fácil!

No me molesta ni me duele el hecho de que decidan abrirse y dejarme afuera.
Sabían que no me iba a enojar porque mil veces hablamos de que esto no es un juego ni es cuestión de amistad.
Por lo menos podrían habérmelo dicho de frente.

Como es sabido por los lectores asiduos al blog (y si acaban de caer se enteran ahora) estudio Ingeniería en Sistemas de Información. Las ingenierías son de las denominadas "carreras duras" por un montón de motivos, entre los cuales se encuentran la carga horaria, la cantidad de años, la dificultad y la cantidad de matemática que requiere. Estudio en una Universidad en la que sólo se dictan carreras de Ingeniería. Yendo a lo puntual, en mi Facultad se dictan diez carreras, todas de ellas Ingenierías: Civil, Eléctrica, Electrónica, Industrial, Naval, Mecánica, Química, Sistemas y Textil. Por ser carreras duras, hay muchísima menos gente que en otras carreras, ya sea por miedo, por desconocimiento o por falta de constancia... lo cual no viene al caso. A lo que iba, ya de por sí es poca gente la que estudia estas carreras y sobre eso, el porcentaje de mujeres es muchísimo menor, porque las Ingenierías son tradicionalmente carreras "de hombres".

Aproximando números, podría decirse que la relación hombres-mujeres es de un 70% - 30% y es terriblemente notorio. En los años que llevo en la carrera, en el mejor de los casos la población femenina del curso representa 1/4 del total. Me ha tocado ser la única mujer del curso, como también ser dos, o tres, sobre un curso de entre 40 y 50 personas. Generalizando dentro de mi carrera, el 90% de las mujeres que entran en ella no saben programar, y muy probablemente jamás vieron código en su vida. Ya lo sé, programar no es ni por asomo fundamental en la carrera, pero sí lo es para entrar en el mercado laboral de hoy en día. Me arriesgo a afirmar que la mayor parte de estas mujeres no va a trabajar, por lo menos como programadoras, hasta llegar casi a 4to año de la carrera. A esta altura, la proporción entre hombre y mujeres es la misma, pero la cantidad de alumnos que llega a esa instancia de la carrera es mucho menor... por lo tanto, también son menos las mujeres que llegan hasta 4to año de la carrera.

No creo que puedan imaginarse la discrimación que sufren las mujeres a la hora de enfrentarse a la búsqueda laboral en estas ramas. Muchos avisos especifican que quieren SÓLO hombres, y muchos otros ni siquiera se gastan, porque no esperan recibir CVs de mujeres. Por suerte, esta tendencia se está revirtiendo últimamente, pero en el fondo todavía está arraigado ese prejuicio de que las mujeres no sirven para esto. Las mujeres no pueden diseñar máquinas, las mujeres no pueden armar plaquetas electrónicas, las mujeres no pueden armar circuitos eléctricos, las mujeres no saben programar.

Mucha gente se sorprende al escucharme decir que trabajo como programadora, que soy estudiante de Ingeniería, que me gustan la matemática y las computadoras. Mucha gente no me creía capaz de lo que hoy soy, me decían que me dedique a Letras, o simplemente a la docencia. Y entonces pienso que la "revolución femenina" empezó, sí, pero todavía no llegó a un montón de lados, todavía no penetró en las raíces más profundas del pensamiento. Todavía el imaginario colectivo piensa que la Ingeniería es una carrera para hombre.

Todo esto iba a que hoy, después de un mes de proyecto asignándome "cosas pavas", el Project Leader me pidió que hiciera algo con lo que él venía batallando hace dos semanas y no andaba. A las tres horas me fui contenta a clase, porque había dejado todo andando divinamente.

Muchas veces te van a decir que no. Que no servís, que te dediques a otra cosa, que esto no es lo tuyo, te van a perseguir para que abandones, te van a hacer sentir mal. La clave está en nunca dar el brazo a torcer, en hacer la tuya. Porque al final tu vida es tuya, y nadie debería decirte de qué sos capaz.

Nunca fui tan feliz de ver un 404 Not Found en mi vida. Se los juro


(Sí, ese mensajito me llevó 4 horas de trabajo e investigación)

Hace un tiempo hablé de algunos proyectos míos. Bah, no de los proyectos en sí sino de mí. De las ganas que tengo de que las cosas empiecen andar y a la vez el pánico que me produce la sola idea.

Hoy dije sí. Hoy por primera vez pensé de verdad en un proyecto a largo plazo, en metas, en objetivos. En hacer que estos dos años y medio que me quedan por delante justifiquen lo que sigue. No voy a mentir: hay mil chances de que las cosas no se den, pero hoy lo sentí más cerca que nunca. De repente supe dónde quería que me encuentre el año nuevo del 2012.

Sí: estoy llena de proyectos y de cosas que me encantaría hacer. A veces pienso que si no estudiara dos carreras y trabajara simultáneamente tendría más tiempo para hacer otras cosas, estudiar más idiomas, hacer talleres, deportes, ejercer la docencia. Pero soy feliz con lo que hago y no lo dejaría por nada en el mundo, y en el medio me voy haciendo "huecos" para esos otros pequeños grandes placeres de la vida.

Hoy dije que sí a jugarme por lo que quiero, aunque eso implique renunciar a un montón de cosas que hace 6 meses no sé si estaba tan dispuesta a renunciar. Hoy decidí no tener miedo a que las cosas salgan bien o mal. Esta vez decidí dejar de soñar y empezar a volver realidad.

Cuando jugás tanto, cuando te jugás tanto, te acostumbrás a que las reglas sean raras. A que las reglas cambien, se muevan, no tengan sentido. Esta vez las reglas rayaban lo absurdo, pero como no podemos imponerlas nosotros tenemos que bancarnos lo que nos imponen, porque vos elegís jugarte, pero ellos son los que ponen las reglas.

El Examen Final consta de 2 partes:
1º Parte: 2 EJERCICIOS SIMPLES Y CONCEPTUALES con 5 ítems cada uno.
2º Parte: 8 AFIRMACIONES V/F, sin justificar.

Para APROBAR el Examen Final deben:

1º Aprobar la Parte EJERCICIOS. ¿Cómo?
Cada ejercicio vale:
+1 si los 5 ítems que lo componen están bien
0P (0 con premio) si 4 de los 5 ítems están bien (y uno mal o no hecho)
0 si no se hizo
-1 si está mal (no llega a 0P)

Con un +1, dos +1 o dos 0P, aprueban la Parte EJERCICIOS.
Si no aprueban la Parte EJERCICIOS, el examen ya es INSUFICIENTE.

2º Sumar puntos en la Parte AFIRMACIONES
Cada afirmación vale:
+1 si está bien respondida
0 si no se hizo
-1 si está mal respondida

Para aprobar el EXAMEN, deben obtener un total de 4 o más puntos en la sumatoria algebraica entre la Parte EJERCICIOS aprobada y la parte AFIRMACIONES.

Atención: un ejemplo extremo.
Si tienen bien las 8 afirmaciones pero no aprueban la Parte Ejercicios, no aprobarán el examen. No hay discusión.

Y para los que querían saber, la materia que rendí es Sintaxis y Semántica de Lenguajes. No salí corriendo antes de los 5 minutos, pero tampoco aprobé. O sea, me llevé un simpático patito a casa. Mayo, allá vamos!

Mañana, en realidad hoy lunes, voy a dar por primera vez un final del que estoy huyendo. Sí sí, soy una pequeña fugitiva que cursó la materia en el primer cuatrimestre del 2008 y nunca se presentó a rendir. Me animé a anotarme dos veces, pero ninguna de las dos fui, y otras dos veces busqué alguna excusa para ni siquiera anotarme.

Nunca una materia me paralizó tanto de miedo, al punto de estar huyendo así. Mañana voy a ir, voy a sentarme, y probablemente me levante y me vaya antes de los 5 minutos.

Mañana les cuento.
pd. Son las 3 am, y entro a trabajar a las 9 am. Sumenle el insomnio, ja!

(la foto es de acá)

Estoy tan llena de proyectos y de iniciativas que a veces me asusto. Porque necesitan su tiempo, porque no es el momento. Porque el momento se me va a pasar, porque no tengo lo que se necesita. porque no tengo la voluntad o el valor suficiente para animarme a hacerlos realidad. Porque siempre involucra decisiones difíciles, implica comprometerme y dar todo de mí, hasta más allá de mis límites y no sé si estoy dispuesta a tanto o si realmente estoy allá.

Tengo muchísimo miedo, pero son equivalentes a mis ganas de poner todo en marcha. Y no sé que es lo que espero o si realmente voy a ser capaz de sostenerlo, y eso es lo que me aterroriza: el pánico a fallar. Porque fallé tantas veces que no sé cuántas más voy a poder seguir levantándome antes de rendirme. Soy consciente de que nada es fácil y nada llega sin esfuerzo, pero cuesta tanto empezar y más todavía cuesta mantenerlo el sueño. Hasta ahora nunca vi el final, pero no pierdo las esperanzas.

Dedicado a todos mis compañeros de Sintaxis y semántica del lenguaje y a los que están cursando Sistemas Operativos.

Si nos habrán taladrado con "las buenas prácticas de programación"...

3.15 am y otra noche de vigilia obligada. No es que no tenga sueño, es que las horas del día no me alcanzan para vivir.
Después de estar toda la tarde programando para un trabajo práctico, me di cuenta de que mañana tengo entrega de otros dos y todavía no estaban listos. Y aca me ven, haciendo diagramas de flujo de datos, intentando no cometer errores porque ya no tengo tiempo para corregirlos.

Hay algo en esta manera de vivir que me molesta pero que a la vez me hace sentir viva, esa adrenaline del deadline tiene un efecto mágico sobre. A esto también se le suma que mi cabeza funciona mejor en horas nocturnas por alguna razón que no llego a explicar.

Por lo pronto, voy a apretar Alt+Tab y a seguir con mis entregas.

Abrazo fuerte.
Llegar a casa, abrir la puerta despacio para no hacer ruido y que nadie haga preguntas.
La vista baja, los ojos hinchados de tanto llorar.
Dejar todo en el piso, con la luz siempre apagada.
Tirarse en la cama y seguir llorando.

Neecesito otro abrazo.

Estoy a aproximadamente 40 horas de mi deadline: el examen final de Arquitectura de las Computadoras. Estoy en un casi estado de pánico, me resulta imposible concentrarme y a la vez no puedo dejar de pensar en los bits, en direcciones fisicas y virtuales, los tipos de memoria cache, los registros internos. ARGH! Me voy a volver loca si sigo obsesionandome tanto con las materias!

Y a la vez la pc me llama. Quiero leer, quiero dormir, quiero quiero quiero. Quiero aprobar esta materia YA.

Y si, se terminan por completo las vacaciones. Esta última semana fue particularmente molesta y desesperante, fue un círculo vicioso entre tristeza, llanto, insomnio y vida vegetal; salvando la excepción del ensayo con los chicos el jueves y el antifest el sábado (que la pasé excelente!). Esperemos que esto de empezar algo totalmente nuevo, materias que quiero hacer, mantenerme ocupada, me saque de ese círculo.

Últimamente tengo muchísimo problemas para dormir: no tengo sueño hasta tarde, y aún así, cuando me duermo me despierto cada dos horas o más seguido aún y no logro descansar. Espero que empezar a cursar me ayude a solucionar esto, realmente necesito descansar.

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Now playing: Theory Of A Deadman - Since You've Been Gone
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El martes di el final de Análisis y lo aprobé. Ahora puedo decir definitivamente "chau" a análisis I y empezar a cusar análisis II sin cuentas pendientes. Con ese final, ya estoy oficialmente de vacaciones (el trabajo no cuenta :P). Fuera de eso... fue una semana bastante rara. Cada vez tengo más responsabilidades, hago más cosas; se supone que para la semana que viene voy a estar manejando prácticamente toda la parte de contratos privados y la perspectiva realmente me asusta un poco, con el tiempo me voy a ir acostumbrando.

Dejo de escribir porque tengo una puntada en la sien que me está matando, y además quiero acostarme. Buenas noches.

Sólo actualizo para decir que...

APROBÉ!!

Sii, con un glorioso CUATRO. Mis errores fueron bastante tontos, pero estoy contenta porque sé que sé, la profesora sabe que yo sé, y mi nota refleja un aprobado. No necesito más :)



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Now playing: Charlie 3 - Basta para mi
via FoxyTunes